Упражнения на знакомство с детьми от 2 лет

Игры на знакомство (для младших школьников)

упражнения на знакомство с детьми от 2 лет

Игры на знакомство, которые могут пригодиться в лагере, на Дети лет (Это способствует открытости, вниманию детей друг к другу, дает 2. Игра "Кто меня позвал". Дети становятся группой, один. Для более взрослых детей ( лет) эту игру можно усложнить. услышанное, не должны выполнять это в 1-м лице, а только в 2-м. Первый уровень – для детей от 2 до 3 лет, второй уровень – для детей от 3 до 4 лет. детей от 3 до 4 лет: упражнения на развитие речи и расширение словарного запаса. знакомство с цифрами и геометрическими фигурами.

Выигрывают самые шумные и проворные. Игра "Шпаргалка-вспоминалка" Каждый игрок получает карточку со своим именем. Игроки делятся на 2 или 3 команды. В игру вступает 1-ая группа. Все игроки этой группы представляются, называя имя и фамилию, немного рассказывают о.

После этого все карточки с именами игроков 1-ой команды отдаются игрокам-соперникам. Они, посовещавшись, должны правильно раздать карточки игрокам 1-ой команды и вспомнить фамилию каждого.

упражнения на знакомство с детьми от 2 лет

За каждый правильный ответ команды получает очко. Потом представляется 2-ая команда.

  • Игры на знакомство (для младших школьников)
  • Детские игры на знакомство
  • Тренировка для самых маленьких: во что играть с ребенком от 1 до 3 лет

Игра "Кто есть кто" Каждый игрок получает лист бумаги и карандаш. За 5 минут после сигнала ведущего игроки должны познакомится друг с другом, узнавая имя, кем хочет стать. Выигрывает тот, кто успел больше всех узнать и записать. Эстафета Перед состязанием игроки делятся на 2 команды. Каждый игрок делает шаг вперед и четко произносит свое имя и фамилию.

Так до тех пор, пока все игроки не запишутся. Подбегая к листу ватмана, нужно против соответствующей фамилии противника написать его имя. Выигрывает та команда, которая допустила меньше ошибок. Игра "Телефон доверия" Мальчики садятся напротив девочек парами. Девочки шепотом сообщают свое имя мальчику из своей пары. После этого мальчик, сидящий в 1-м ряду говорит соседу имя своей напарницы. Говорит он тихо, чтобы не услышали остальные мальчики.

Так до тех пор, пока не дойдут до последнего мальчика: Если имя названо правильно, то девочка встает, если нет-остается сидеть. Затем девочки узнают имена мальчиков и. Игра "Почтальон" Дети делятся на 2 команды. На обратной стороне написано имя адресата из другой команды. Выигрывает самая быстрая команда. Организаторы на обратной стороне карточек могут написать значения имен. Эти карточки в конце игры можно огласить и подарить. Игра"Математика" Дети сидят в кругу.

Эту игру можно использовать для развития памяти и внимания. Поиграйте, и вы убедитесь, что это действительно.

упражнения на знакомство с детьми от 2 лет

Игра "Назовись" Все стоят в кругу, держа вытянутые руки перед. Начинающий игру бросает мяч через центр круга одному из участников и называет при этом своё имя. После броска он опускает руки. После того, как мяч обойдёт всех, и все опустят руки, игра начинается по второму кругу. Затем воспитатель говорит, что он тоже поймал "зайчика", предлагает передать его по кругу, чтобы каждый мог приласкать его, согреть его теплом.

Развиваемся в игре. Занятия с детьми 2 лет

Когда "зайчик" возвращается к воспитателю, он обращает внимание на то, что за это время "зайчик", обласканный детьми, вырос и уже не умещается в ладонях. Дети сидят в кругу. Я люблю свою семью, свой дом, свой город, свою работу. Расскажите и вы, кого и что любите. А сейчас давайте построим "пирамиду любви" из наших с вами рук. Я назову что-то любимое и положу свою руку, затем каждый из вас будет называть свое любимое и класть свою руку. Вы чувствуете тепло рук? Вам приятно это состояние?

Посмотрите, какая высокая получилась у нас пирамида. Высокая, потому что мы любимы и любим сами". Продолжить воспитывать дружелюбное отношение друг к другу, умение проявлять внимание и заботу. Детям предлагают вообразить, что они волшебники и могут исполнить свои желания и желания.

Например, Володе мы прибавим смелости, Алеше — ловкости и. Способствовать формированию ответственности за свои поступки, трепетного отношения друг к другу. Помочь детям ощутить чувство любви и доверия. Один из игроков изображает камень. Он принимает удобную для себя позу и "застывает". Дети кладут свои руки на камень, при этом говорят вместе с ведущим: Камень оживает каждый игрок должен побывать в роли камня.

Что происходило с вашими руками? Дети разбиваются на пары Один из детей встает за спиной другого и пальцем "пишет" у него на спине буквы или что-то рисует. Задача - определить, какая буква написана что нарисовано. Минуты через две по команде дети меняются ролями.

Дети сидят по кругу "Сейчас мы будем бросать друг другу мяч, называя при этом какое-то состояние или чувство, а, поймав, брошенный нам мяч будем называть противоположное нам состояние или чувство.

Постарайтесь быть внимательными и не бросать мяч кому-либо повторно, пока мяч не побывает у всех".

упражнения на знакомство с детьми от 2 лет

Это упражнение позволяет развивать возможности каждого участника в области вербализации чувств и состояний. Дети делятся на пары "Сядьте друг к другу спиной. После того, как скажу "начали", сосредоточьтесь друг на друге и трижды, не договариваясь, постарайтесь одновременно посмотреть друг на друга".

Логопед для непосед: 5 игр на запуск речи [Любящие мамы]

Дети разбиваются на пары "Один из участников пары будет "зеркалом", а второй - "обезьяной". Через минуты детям предлагают поменяться ролями.

упражнения на знакомство с детьми от 2 лет

Упражнение направлено на развитие способности вчувствоваться в другого человека, предвидеть его действия. Дети стоят в кругу "Давайте, вообразим, что это педагог показывает мяч - апельсин. Сейчас мы будем бросать его друг другу, говоря при этом, какой апельсин вы бросаете. Упражнение направлено на развитие беглости мышления, скорости извлечения информации из памяти, а также способности осознанно переходить в новые содержательные области. Затем каждый должен представить, что у него в груди вместо сердца кусочек ласкового солнышка.

Яркий теплый свет его разливается по телу, рукам, ногам. Его столько, что он уже не вмещается в. Воспитатель предлагает детям поделиться своим светом и теплом с окружающими. Дети выносят руки. В начале спрятали руки за спину, затем выносим вперед прямую правую левую руку ладони вверх ; левую правую руку спрятать за спину. Дети представляют свою голову расписным кувшинчиком с ручками, из которого можно вылить грязную воду, чтобы наполнить чистой.

Все мы сейчас станем солнышками и согреем друг друга.

упражнения на знакомство с детьми от 2 лет

Цвета периодически меняются, кто не успел — ведущий. Воспитатель следит, чтобы дотрагивались до каждого участника. Чтобы все участники игры больше узнали друг о друге, вопросы могут быть следующими: Ведущего необходимо менять, давая возможность поспрашивать участников каждому. Когда очередь опять доходит до ведущего, он корректирует сюжет истории, делает более осмысленным, и упражнение продолжается.

Горбушина Ольга | Остров дружбы | Журнал «Здоровье детей» № 12/

Желательно, чтобы большее количество участников побывали в двух ролях. Давайте устроим соревнование, кто громче рычит. Как только я скажу: Затем все выстраиваются друг за другом, положив руки на плечи впереди стоящего.

Он пыхтит, свистит, колеса работают четко в такт, каждый слушает и подстраивается под соседей. Паровоз едет в разных направлениях, темпе, издавая громкие звуки и свист. Машинист на станциях меняется. Этюды на выражение страдания и печали: У них разболелись животы. Ой, ой, живот болит! Ой, ой, мы яблок не хотим! Вот он остановился, положил шишку у своих ног и говорит: Воспитатель предлагает одной группе детей изобразить гномиков, а другой — помочь донести большую шишку, пожалеть.

Затем дети меняются местами. Вытяните руки ладонями вверх. А теперь согрейте его, медленно, по одному пальчику сложите ладони, спрячьте в них птенца, подышите на него, согревая своим ровным, спокойным дыханием, приложите ладони к своей груди, дайте птенцу тепло своего сердца и дыхания.

А теперь раскройте ладони и вы увидите, что птенец радостно взлетел, улыбнитесь ему и не грустите, он еще прилетит к. Предлагает поупражняться в понимании выражения лица, глаз друг друга. Дети разбиваются на пары, берутся за руки.

Потом дети обсуждают, в какой раз какая эмоция передавалась и воспринималась. Надо учитывать, что плохая погода, холод, дождь, хмурое небо, агрессивные элементы свидетельствуют об эмоциональном неблагополучии. Зайчик побежал дальше по лицу, нежно погладьте его ладонями: Солнечный зайчик — не озорник, он любит и ласкает вас, а вы погладьте его и подружитесь с.

Вот и появился друг у паучков. Дети встают в круг, берутся за руки и, пролезая под руками по очереди не разжимая рук, запутывают паутинку, а затем распутывают ее Воспитатель говорит о том, что часто мы излишне волнуемся, не можем сосредоточиться на чем-то, переживаем, тревожимся.

Надо научиться помогать. Вы — могучее, крепкое дерево, у которого сильные корни, и никакие ветры вам не страшны. Это поза уверенного человека. Слегка покачайтесь в стороны, вперед. А сейчас резко тряхните головой, руками, ногами, телом. Вы стряхнули всю усталость, чуть-чуть осталось, повторите. Вы — стойкие оловянные солдатики на посту, честно несете свою службу.

Оглянитесь по сторонам, заметьте, что вокруг вас делается, кто, чем занят, кому надо помочь. А теперь поменяйте ногу и посмотрите еще пристальнее.